Sebevědomá, užitečná a mezinárodně respektovaná UTB

Kariérní rozvoj, hodnocení a odměňování

• Silnější a zdravější týmový duch a spolupráce napříč UTB. Chci systematicky podporovat vznik silnějšího univerzitního týmu a překonávat bariéry mezi jednotlivými fakultami a dalšími součástmi. UTB může dlouhodobě uspět jen pokud dokážeme lépe propojovat své odborné kapacity, sdílet zkušenosti a koordinovat své síly ve prospěch celé univerzity. Právě silnější spolupráce napříč UTB je podle mého přesvědčení jedním z předpokladů pro zlepšování výsledků univerzity i klíčových indikátorů popsaných v dalších částech programu. Součástí této změny bude také podpora společných univerzitních aktivit, které přirozeným způsobem propojí zaměstnance jednotlivých součástí – například formou dobrovolných týmových her se sportovním, vědomostním či zábavným přesahem. Nemělo by jít pouze o další „den sportu“, ale o formát založený na zdravé rivalitě, spolupráci a společném zážitku, který pomůže posilovat vzájemnou důvěru i vědomí, že úspěch jednotlivých součástí je současně úspěchem celé UTB.
• Předvídatelná kariérní cesta. Zpřesnit univerzitní rámec kariérního rozvoje tak, aby pracovníci znali očekávání pro jednotlivé etapy akademické a odborné dráhy. Respektovat odlišnosti oborů, ale současně zajistit transparentnost a srovnatelné principy.
• Strategické personální plánování a HR Award. Zavést střednědobé plánování personálních potřeb, nástupnictví a rozvoje talentů na fakultách i dalších součástech. Rozvíjet HR Award i pro další součásti jako praktický standard kvalitního náboru, hodnocení, rovného odměňování, podpory diverzity a pracovního wellbeingu.
• Vyvážené hodnocení. Hodnotit nejen publikační a projektové výsledky, ale také kvalitu výuky, vedení studentů, budování týmů, transfer znalostí, třetí roli a službu akademické obci. Kvalitní pedagogická práce nesmí být vnímána jako méně hodnotná než výzkum.
• Odměňování podle přínosu. Nadále zvyšovat transparentnost osobního hodnocení a mimořádných odměn. Vytvářet podmínky pro ocenění excelentní výuky, úspěšných projektových týmů, kvalitního vedení doktorandů a mimořádného přínosu pro univerzitu. Zvláštní motivační bonusy definovat na úrovni UTB hlavně pro ty, které budou za UTB úspěšně vykázány do modulu M1 či M2.
• Podpora vedoucích pracovníků. Rozvíjet leadership děkanů, proděkanů, ředitelů ústavů, vedoucích kateder a administrativních útvarů. Kvalitní řízení lidí je odborná kompetence, která vyžaduje vzdělávání, sdílení zkušeností a zpětnou vazbu.

Procesní přístup: méně administrativy, více času na odbornou práci

• Přechod k procesnímu řízení po auditu administrativní zátěže. Identifikovat duplicity a triplicity ve vykazování, evidenci a kontrolách. Každý nový požadavek musí mít jasný účel a pokud možno nahradit stávající činnost, nikoli přidávat novou povinnost. Na tomto základě lze zavést procesní řízení napříč agendami. Tento princip je již ověřen na řadě VŠ i v projektu MŠMT.
• Kvalitní centrální služby. Profesionalizovat projektovou, právní, personální, ekonomickou, IT, knihovní a komunikační podporu. Fakulty a týmy musí získávat praktickou pomoc, nikoli nové metodické komplikace.
• Digitalizace agend. Propojovat informační systémy, automatizovat opakující se činnosti a využívat AI při přípravě podkladů, analýze dat a standardizaci postupů. Uspořený čas měřit a vracet do výuky, výzkumu a práce se studenty.

Bezpečné, férové a vstřícné pracovní prostředí

• Sociální bezpečí. Posílit důvěryhodné mechanismy prevence a řešení nevhodného chování, ombudsmanské a poradenské služby a ochranu oznamovatelů. Pravidla musí být srozumitelná, dostupná a platit pro všechny.
• Wellbeing a slaďování rolí. Podporovat duševní zdraví, flexibilní formy práce tam, kde to povaha činnosti dovoluje, návrat z rodičovské dovolené a rozumné slaďování akademické, výzkumné, řídicí a osobní zátěže.
• Rovné příležitosti a práce s talenty. Aktivně vyhledávat talentované pracovníky, podporovat jejich profesní růst a vytvářet podmínky pro stabilizaci mladých akademiků, výzkumníků a špičkových odborníků z praxe i ze zahraničí.

• AI gramotnost pro každého absolventa. Promítnout možnosti, limity, etiku a praktické využití AI do profilů absolventa a výsledků učení všech studijních programů. Rozsah a forma musí odpovídat oboru – jinak v technických, ekonomických, zdravotních, humanitních a kreativních disciplínách.
• AI kompetence akademických pracovníků. Zajistit pravidelné vzdělávání pedagogů a výzkumníků, přístup k potřebným nástrojům, podporu při tvorbě předmětů a sdílení dobré praxe. Jasně vymezit pravidla využívání AI při hodnocení, závěrečných pracích a výzkumu.
• Centrum AI UTB. Zřídit mezioborovou platformu, která nebude konkurovat fakultám, ale poskytne metodickou, technologickou a projektovou podporu fakultám i studentům. Centrum má koordinovat interní AI služby, vzdělávání, výzkumné projekty, transfer a nabídku pro firmy, školy a veřejnou správu.
• Digitální univerzita. Vytvořit dlouhodobou architekturu informačních systémů, odstranit nekompatibilní evidence a rozvíjet jednotné datové prostředí. Rozhodování vedení musí vycházet z dostupných, srozumitelných a ověřitelných dat. Prioritou bude bezpečné propojení klíčových agend, elektronizace spisové a studijní agendy, modernizace ekonomického informačního systému a důsledné řízení dat, přístupových oprávnění a životního cyklu systémů.
• Kybernetická a datová bezpečnost. Posílit ochranu systémů, osobních a výzkumných dat, know-how a duševního vlastnictví. Bezpečnost nemá být vnímána pouze jako technická agenda, ale jako odpovědnost každého uživatele.
• Fyzická a provozní bezpečnost. Vytvořit jednotný rámec ochrany budov a pracovišť, krizové připravenosti a kontinuity provozu. Pravidelně prověřovat bezpečnostní scénáře a vzdělávat studenty i zaměstnance tak, aby bezpečnost byla součástí každodenní kultury univerzity.

• Méně formálních smluv, více výsledků. Vyhodnotit stávající zahraniční partnerství a soustředit podporu na univerzity, se kterými vznikají společné projekty, publikace, double/joint degree programy, letní školy, výměny akademiků a dlouhodobé studentské mobility.
• PIONEER a společné mezinárodní programy. Posílit aktivní a měřitelné zapojení UTB do aliance PIONEER prostřednictvím společných projektů, joint, double a multiple degree programů, BIP a dalších forem mobility, výzkumných sítí, sdílené výuky a přenosu dobré praxe tak, aby členství v alianci přinášelo konkrétní přínosy pro fakulty, studenty, akademické i neakademické pracovníky a posilovalo mezinárodní postavení UTB.
• Mezinárodní zkušenost studentů. Zjednodušit administraci mobilit, lépe uznávat zahraniční studium, podporovat krátkodobé i dlouhodobé formy a zapojit do mobilit také studenty, pro něž je delší pobyt finančně, rodinně nebo zdravotně obtížný. Stavět navýšení počtu zahraničních studentů na dlouhodobých partnerstvích se zaměřením také na vietnamský a indický trh.
• Mezinárodní zkušenost zaměstnanců. Podporovat výjezdy akademických i neakademických pracovníků, hostování na kvalitních institucích, vznik společných týmů a příjezdy zahraničních odborníků. Mobilita musí mít konkrétní výstup a následné využití na UTB.
• Mezinárodní prostředí doma. Rozšířit kvalitní nabídku v angličtině, podporovat hostující profesory, zahraniční výzkumníky a internacionalizaci kurikula. Posílit jazykovou přípravu a integrační podporu zahraničních studentů a pracovníků.
• Odpovědný růst mezinárodního prostředí. Směřovat k cíli nejméně 15 % zahraničních studentů a 15 % zahraničních akademických a výzkumných pracovníků, při současném důrazu na kvalitu přijímání, integrace, jazykové podpory, studijní úspěšnosti a skutečného zapojení do života univerzity.
• Reputace založená na skutečné kvalitě. Využívat QS, THE a oborové žebříčky jako diagnostický nástroj. Zlepšovat kvalitu dat, citační dopad, akademickou a zaměstnavatelskou reputaci, internacionalizaci, uplatnitelnost absolventů a udržitelnost; nikoli jen účelově „hrát na pořadí“.

• Autonomie fakult a společná odpovědnost. Respektovat rozdílné poslání a oborovou strukturu fakult. Univerzitní úroveň má řešit to, co je efektivnější společně: strategii, klíčové služby, bezpečnost, velké investice, datové standardy, mezinárodní reprezentaci a koordinaci mezioborových aktivit.
• Rozpočet navázaný na strategii. Postupně propojit část vnitřního financování s kvalitou výuky, výzkumu, internacionalizací, třetí rolí a plněním dohodnutých cílů. Současně chránit stabilitu kvalitních oborů, které nemohou být hodnoceny pouze krátkodobými ekonomickými ukazateli.
• Diverzifikace příjmů a rezervy. Zvyšovat úspěšnost projektů, smluvního výzkumu, CŽV, darů a dalších legitimních zdrojů. Posilovat tvorbu rezerv pro spolufinancování projektů, mimořádné situace a strategické investice.
• Investice s jasnou prioritou. Posuzovat investice podle přínosu pro kvalitu výuky, výzkumu, bezpečnost, energetickou efektivitu a pracovní prostředí. Každá větší investice musí mít odpovědnost za využití, provozní náklady a měřitelné výsledky.

Knihovna UTB jako strategická služba univerzity

Knihovna UTB musí být stabilní, moderní a dostupnou společnou službou celé univerzity. Její role přesahuje správu knihovního fondu: vytváří informační infrastrukturu pro vzdělávání, vědu a výzkum, podporuje práci s daty a novými technologiemi a současně nabízí důležité zázemí pro studium i komunitní život studentů.

• Udržitelné financování Knihovny UTB. Reagovat na skutečnost, že v posledních třech letech byla v důsledku nastavení rozpočtu UTB spotřebována téměř celá původní rezerva knihovny ve výši 15 mil. Kč. Nastavit předvídatelný víceletý model financování, který zajistí stabilní provoz, obnovu informačních zdrojů, rozvoj služeb a postupné obnovení přiměřené finanční rezervy.
• Přístup k informačním zdrojům a využití AI. Garantovat studentům a zaměstnancům přístup ke klíčovým elektronickým i tištěným informačním zdrojům a systematicky rozvíjet nové služby spojené s umělou inteligencí. Knihovna bude podporovat bezpečné, etické a efektivní vyhledávání, ověřování a využívání odborných informací.
• Podpora vědy, výzkumu a Open Science. Posílit Knihovnu jako aktivního partnera výzkumných týmů v oblasti Open Access, správy výzkumných dat, principů FAIR, data management plánů, publikačních strategií, bibliometrie a odpovědného vykazování výsledků vědy a výzkumu.
• Atraktivní prostor pro studium a setkávání. Investovat do fyzického prostředí Knihovny, modernizace technického vybavení, studijních místností a prostor pro individuální i týmovou práci. Knihovna má být bezpečným, dostupným a inspirativním místem, kde se studenti učí, spolupracují a přirozeně setkávají.
• Informační, datové a AI vzdělávání. Rozvíjet Knihovnu jako aktivního poskytovatele informačního vzdělávání pro studenty, doktorandy i zaměstnance. Nabídka bude zahrnovat práci s odbornými zdroji, kritické hodnocení informací, citování, akademickou integritu, správu dat a odpovědné využívání nástrojů umělé inteligence.

Vyvážený rozvoj fakult a univerzitní infrastruktury

Rozvoj univerzity musí vycházet ze skutečných potřeb jejích fakult a dalších součástí. Již před volbou jsem proto vedl dialog s děkany a budu v něm jako rektor systematicky pokračovat. Rozvojové a dislokační potřeby jednotlivých fakult se liší podle jejich oborového zaměření, současného zázemí i dlouhodobých strategických plánů. Základním principem pro mě bude, že rozvoj jedné součásti nesmí probíhat na úkor jiné a že investiční priority musí být posuzovány transparentně, v dlouhodobém horizontu a v rámci společného generelu UTB.

• Fakulta technologická – nová budova U1. Dokončit výstavbu, kolaudaci a vybavení nové budovy U1 a zajistit její plné uvedení do provozu v roce 2027. Nové laboratoře, technologické zázemí a energeticky úsporný provoz musí být naplno využity pro kvalitní výuku, výzkum a spolupráci s průmyslem.
• Fakulta managementu a ekonomiky – rekonstrukce U2. Připravit a podle dostupnosti dotačních zdrojů financování stavební infrastruktury VVŠ a vlastních zdrojů realizovat závěrečnou etapu komplexní rekonstrukce budovy U2, zejména modernizaci technologií, požární bezpečnosti, energetického hospodářství a dispozičního uspořádání. Předpokládaný realizační horizont je podle dostupnosti financování v letech 2027–2029.
• Fakulta multimediálních komunikací – dislokace a specializované zázemí. Společně s vedením FMK řešit její dlouhodobě roztříštěnou dislokaci a prostorové i technologické potřeby vyplývající ze specifik ateliérových a kreativních oborů, jako jsou design, audiovize, animace, fotografie, digitální média či sklo. Potřeby FMK musí být plnohodnotnou součástí dlouhodobého generelu rozvoje UTB.
• Fakulta humanitních studií – rozvoj nelékařských zdravotnických oborů. Vytvořit podmínky pro další rozvoj nelékařských zdravotnických oborů a společně s fakultou, zdravotnickými partnery a Zlínským krajem prověřit jejich budoucí prostorové, personální a organizační uspořádání, včetně možnosti vytvoření silnější institucionální platformy, například formou institutu.
• Fakulta aplikované informatiky U5 (a U56). Je předmětem postupných investic, dílčích rekonstrukcí a technických modernizací, prioritou bude zajistit udržitelný rozvoj a modernizaci materiálně-technické infrastruktury v souladu s generelem.
• Fakulta logistiky a krizového řízení. Podporovat další efektivní rozvoj fakulty v Uherském Hradišti na území dlouhodobě poskytovaném partnerským městem a pokračovat v postupném posilování jejího laboratorního, výukového a výzkumného zázemí. Stávající prostorové možnosti vytvářejí předpoklad pro další rozvoj fakulty bez nutnosti zásadních dislokačních zásahů v UH.
• Koleje U3 Růmy. Dokončit projektovou přípravu nového kolejního domu s kapacitou 158 lůžek a cílem uvedení do provozu v roce 2028. Případný model PPP (Design–Build–Finance–Transfer) musí být podmíněn transparentním posouzením hodnoty za peníze, rizik, dlouhodobých splátek a dopadu na finanční stabilitu UTB.
• Multifunkční sportovní hala U55. Prosadit zajištění udržitelného financování a realizaci multifunkčního sportovního areálu U5, který má centralizovat sportovní zázemí UTB, zlepšit podmínky pro výuku a studentský sport a umožnit pořádání národních i mezinárodních univerzitních akcí. Vzhledem k jeho poloze v těsné blízkosti FAI musí být technické, dopravní a provozní řešení připraveno tak, aby neomezovalo výuku, výzkum ani další rozvoj fakulty.
• Univerzitní studentský klub Garni U19. Prioritně dokončit rekonstrukci a vybavení prostor studentského klubu a nastavit dlouhodobě udržitelný a efektivní model jeho provozu. Klub musí vytvořit kvalitní zázemí pro studentský život, komunitní aktivity, setkávání, univerzitní akce a posilování sounáležitosti studentů s UTB.
• Generel, udržitelnost a provozní odpovědnost. Aktualizovat generel rozvoje UTB nejméně do roku 2035 tak, aby transparentně zachytil dlouhodobé prostorové, technologické a investiční potřeby všech fakult a dalších součástí. Každá významná investice bude posuzována podle svého přínosu pro výuku, výzkum a rozvoj univerzity, podle celkových nákladů životního cyklu, provozních nákladů, energetické účinnosti, bezpečnosti, bezbariérovosti, kvality pracovního prostředí a skutečného využití prostor.

Tyto potřeby nepovažuji za vzájemně konkurenční. Úkolem vedení univerzity je připravit jejich realistické pořadí, harmonogram a způsob financování tak, aby každá fakulta měla srozumitelnou perspektivu svého dalšího rozvoje a aby rozvoj jedné části univerzity nevytvářel dlouhodobý deficit jiné.

• Otevřená komunikace. Pravidelně a srozumitelně komunikovat klíčová investiční a rozvojová rozhodnutí akademické obci, zveřejňovat stav plnění priorit, harmonogramy a hlavně i základní finanční rámce od fáze plánování přes realizaci až po dofinancování, včetně řízení rizik, a vytvářet k nim prostor pro věcnou diskusi se senáty, fakultami, studenty, odbory a dalšími zaměstnanci.